sábado, 30 de junho de 2018

Curso on line de musicalização de bebês


A Professora Sônia Jardim ,a autora de vários materiais de muito sucesso : como o kit da Clarinha ,o Jacaré que gostava muito de beijar ,da Coleção Oficina de Música ,da Coleção musincanto e do livro Musicalização Sem Complicação e do Chapéu Encantado ,agora lança um curso online ,com dicas orientações e atividades dinâmicas e cheias de aprendizado para Bebês.Incluindo orientações e dicas para trabalhar com bebês com deficiência !

segunda-feira, 14 de maio de 2018

O Professor deve ser o PRECURSOR da inclusão .

Nesses meus 20 anos, de trabalho em sala de aula , tive a honra de trabalhar com muitas crianças e adolescentes,e por varias vezes recebi alunos diferentes dos "padrões" alguns com diagnósticos complexos, outros que embora nitidamente tivessem algum grau de diferença comportamental ou motora , não tinham nenhuma avaliação especializada , por vários motivos.




Nunca abri mão de trabalhar com qualquer um deles ,pois acredito muito no poder da música, como uma grande aliada tanto  no trabalho de inclusão, como no trabalho de estimulação dos alunos seja ele especial ou não . Em vista disso, já tive que recorrer a muitos artifícios, desde  tocar com o alunos no colo até de mudar, completamente minha forma de dar aula afim de conquistar a atenção e criar vinculo com os alunos. As vezes bastava descobrir a cor preferida de um aluno autista, por exemplo e oferecer um instrumento com a tal cor .Em outros casos já tive que sair correndo atras de alunos fujão ou ate tendo que entrar embaixo da mesa para tirar-lo e fazer com  que ele entrasse na roda .
Enfim muitas "aventuras" já vivi  em busca de alunos,  sei que para muitos colegas são considerados alunos difíceis, que as vezes não valem a pena o esforço ,muitas professores já me disseram  :
_Tal alunos só participa da sua aula, dos outros ele só fica correndo pra lá e pra cá , ou fica de lado  de lado. 
Isso sempre me incomodou profundamente ,acho uma pena que alguns colegas ,não acreditem ,nem invistam nesses alunos ,afinal todos são alunos ,todos tem o direito de estar ali , todos tem o direito de aprender. Um aluno por qualquer que seja sua dificuldade e necessidade, merece uma chance ,e o professor deve ser o primeiro a creditar nele a investir .
É importante que se prepare a turma para receber a acolher o colega ,pois a inclusão não acontece como um passe de mágica .É imprescindível um boa roda de conversa para que os alunos entendam a as dificuldades do colega ou de qualquer outra pessoa portadora de necessidades especiais que ele encontrar pela vida a fora , È muito importante abrir o entendimento do aluno para a solidariedade e a empatia, assim cada colega de turma pode ser um aliado na inclusão e no desenvolvimento do colega ,contribuindo de forma simples e rotineira.
E cabe ao professor ser precursor dessa inclusão verdadeira onde o aluno entenda ser importante para seu grupo apesar de usa diferenças .
Afinal a inclusão é uma rua de duas vias que incluímos o aluno  na turma e incluímos a turma nas necessidades do aluno , que em nenhuma hipótese deve ser interditada pelo preconceito, ou pela falta de dialogo entre o professor os alunos.   


















Conheça os materiais da Professora Sônia Jardim e do Grupo Primeiros Sons ,materiais de qualidade ,Dinâmicos de fácil aplicação 

facebook.com/grupoprimeirossons






quarta-feira, 18 de abril de 2018

MUSINCANTO



MUSINCANTO, MAIS DO QUE UM LIVRO DE JOGOS E BRINCADEIRAS, UMA FILOSOFIA DE TRABALHO!
O trabalho de musicalização não pode, nem deve ser visto como um conjunto de simples atividades ou unicamente para ensaios de apresentações ligadas a datas cívicas e comemorativas.
Mas sim, de um trabalho que envolva os alunos e todos os seus sentidos.
São cientificamente comprovados os benefícios que o trabalho de musicalização exercitando e estimulando o cérebro a fazer novas e preciosas ligações neuronais.
Que favorecem o aprendizado como um todo contribuindo para o seu rendimento escolar, sua formação de valores, tornando-o um cidadão mais consciente e capaz.
Musicalização não é só cantar para o aluno, ou fazer com que ele cante mecanicamente, é imprescindível que ele interaja de forma lúdica e prazerosa. Com os sons, as músicas, jogos, brincadeiras e os movimentos.
SÔNIA JARDIM







domingo, 15 de abril de 2018

PROMOÇÃO RUMO A 2000 MATERIAIS


"A música na vida da criança, deve ser uma mistura de aprendizado, alegria e encantamento !"
                                                                                              Professora Sônia Jardim
O Grupo Primeiros Sons , tem a honra de ajudar professores do Brasil inteiro, a trabalhar música de forma significativa,prazerosa ,desafiadora e encantadora com seus aluno ! Obrigado professores pela confiança ! Conheça nossos produtos .
Promoção rumo ao 2000 : Quem já tem algum de nossos materiais, ganha 30% de desconto além pagar metade da taxa de envio , na compra de um outro material (exceto kit da Clarinha 20%) e para quem ainda não tem 20 % .aproveite a chance de ter também materiais dinâmicos de fácil aplicação e ricos em conteúdo e aprendizado!
Temos opções de berçário a fundamental 1,com preços ascensíveis ! 


















sexta-feira, 26 de janeiro de 2018

A REGRA COM BEBÊS E A CURIOSIDADE








A curiosidade , interesse e motivação, são  fatores  indispensáveis para que o aprendizado aconteça de   forma plena.
  As crianças começam a ser curiosas desde o   momento que começam a ver, depois a se deslocar e  a explorar o mundo ao seu redor.
  Em se falando em sons , músicas e movimentos, é de   fundamental importância que o professor fique  atento para estimular a exploração de instrumentos   de sons e formas variados assim com a escuta de   ritmos diferentes criando uma espécie de rodizio   entre os estímulos, para que o interesse do bebê seja   constante.
Apresentar elementos simbólicos como imagens de bichinhos e levar o bebê a relaciona-lo com sons e canções, além de favorecer seu conhecimento de mundo ,ajuda no desenvolvimento da oralidade enriquece o vocabulário,de uma forma prazerosa e alegre .





O ambiente sonoro, assim como a presença da   música em diferentes e variadas situações do   cotidiano fazem com que os bebês e crianças iniciem   seu processo de musicalização de forma intuitiva.
    







Adultos cantam melodias curtas, cantigas de ninar,   fazem brincadeiras cantadas, com rimas, parlendas   etc. Do primeiro ao terceiro ano de vida, os bebês   ampliam os modos de expressão musical pelas   conquistas vocais e corporais. Podem articular e   entoar um maior número de sons, inclusive os da   língua materna, reproduzindo letras simples, refrões ,   onomatopeias etc., explorando gestos sonoros,   como bater palmas, pernas, pés, especialmente   depois de conquistada a marcha, a capacidade de   correr, pular e movimentar-se acompanhando uma   música








sexta-feira, 19 de janeiro de 2018

CHAPÉU ENCANTADO

Novidade do Grupo Primeiros Sons 








Um maravilhoso kit para trabalhar com bebês e crianças pequenas ,que contém Chapéu onde você tira e coloca os bichinhos na ordem que quiser ,e ainda o CD com canções que falam desses bichinhos e um livreto de orientações, dicas letras e cifras da canções.
Leve para seus alunos pequenos todo o encanto das cancões de uma forma muito lúdica , diferente e divertida, além de trabalhar a concentração a atenção ,a oralidade entre outras coisas.